Сенсорное развитие дошкольников: игры для всех пяти чувств

Что такое сенсорное развитие

Сенсорное развитие — это обучение через органы чувств. Когда ребёнок переливает воду, мнёт пластилин, слушает дождь или вдыхает запах очищенного апельсина, его мозг получает информацию, сравнивает её с тем, что уже знает, и строит новое понимание. Со временем такой опыт помогает детям замечать различия, описывать свои ощущения и понимать окружающий мир.

Обычно говорят о пяти чувствах: осязании, зрении, слухе, обонянии и вкусе. Специалисты выделяют также чувство равновесия и движения — вестибулярное — и ощущение собственного тела, или проприоцепцию, которая подсказывает, где находятся части тела, даже если мы на них не смотрим. Лазание, качание на качелях, толкание и переноска тяжестей тоже «питают» эти чувства.

Почему сенсорные игры так важны

Сенсорные игры — это не просто «грязное» развлечение. Они поддерживают сразу несколько сторон развития, поэтому давно стали привычной частью хорошего дошкольного образования.

• Развитие мозга: разнообразный сенсорный опыт помогает ребёнку связывать то, что он видит, слышит, трогает и делает.
• Речь: «мягкий», «шершавый», «гладкий», «липкий», «громкий», «тихий», «сладкий», «кислый» — эти слова лучше всего запоминаются, когда ребёнок ощущает всё сам.
• Мелкая и крупная моторика: зачерпывать, переливать, щипать, сжимать, копать и носить — значит развивать силу и координацию.
• Ранняя наука и математика: полный и пустой, тяжёлый и лёгкий, тонет и плавает, больше и меньше — всё это открывается в практической игре.
• Спокойствие и сосредоточенность: многим детям однообразные сенсорные занятия, например пересыпание песка сквозь пальцы, помогают успокоиться и увлечься.
• Общение: общий лоток с водой или песком — повод договариваться, ждать очереди, разговаривать и действовать вместе.

Развитие пяти чувств: простые занятия

Простые занятия могут быть посвящены одному чувству, чтобы ребёнок учился замечать и называть свои ощущения.

Сенсорная коробка своими руками

Сенсорная коробка — это просто ёмкость с материалом для исследования и несколькими инструментами. Это один из самых простых способов устроить сенсорные игры дома, а наполнение можно менять сколько угодно.

1. 1Выберите ёмкость: подойдёт невысокий контейнер для хранения, таз или противень.
2. 2Добавьте основу: песок, воду, сухой рис или макароны, овсяные хлопья, нарезанную бумагу, землю или листья.
3. 3Добавьте инструменты: ложки, стаканчики, воронки, совочки, щипцы и маленькие ёмкости, чтобы наполнять и опустошать.
4. 4Если хотите, выберите тему: игрушечные животные в земле, ракушки в песке, пластиковые кораблики в воде или осенние листья и шишки.
5. 5Договоритесь о правилах: материал остаётся в коробке, а играем за столом или на улице.

Всегда внимательно присматривайте за сенсорной игрой, особенно если малыш ещё тянет всё в рот. Избегайте мелких предметов, которыми можно подавиться, и выбирайте материалы, безопасные для возраста ребёнка.

Ещё идеи сенсорных игр

• Пластилин и тесто для лепки: мять, раскатывать, резать и лепить домашнее или покупное тесто, можно с каплей ароматной добавки.
• Игры с водой: переливать, плескаться, мыть кукол или машинки, проверять, что тонет, а что плавает.
• Рисование без кисточки: пальчиками, губками, листьями или колёсами машинок — или водой на стене во дворе.
• Природный лоток: соберите листья, камешки, цветы и веточки и исследуйте их форму, фактуру и запах.
• Совместная готовка: смешивать, месить, пробовать и нюхать продукты.
• Музыка и движение: танцы, кувырки, мягкое кружение и качели развивают чувство равновесия и движения.

Многие сенсорные занятия пересекаются с ранней наукой и творчеством. О том, как исследование закладывает основы науки и математики, — в статье о STEM-образовании для дошкольников.

Сенсорный опыт в повседневной жизни

Для сенсорного развития не обязательно устраивать специальные занятия. Повседневная жизнь полна ощущений: тёплая вода при мытье рук, хруст листьев под ногами, запах свежего хлеба, шум моря, прохладный песок на пляже. Достаточно замедлиться и обратить на это внимание ребёнка: «Послушай, как шуршат листья», «Потрогай — камень тёплый от солнца». Такие короткие разговоры в течение дня развивают наблюдательность и речь не хуже любой развивающей игрушки, а заодно дарят ребёнку ощущение, что взрослому интересен его мир.

Сенсорные игры в разном возрасте

Младенцы исследуют мир в основном ртом и руками, поэтому им подходят безопасные предметы, которые можно держать, пробовать на зуб и трясти, — мягкие ткани, деревянные колечки. Малыши обожают наполнять и опустошать, плескаться и мять и готовы повторять одно и то же много раз. Дошкольники начинают использовать сенсорную игру для сюжетов, экспериментов и описания того, что замечают, поэтому богатый словарь и открытые вопросы делают такой опыт ещё глубже.

Если ребёнок обожает или избегает «грязных» игр

Дети по-разному реагируют на сенсорный опыт. Одни с восторгом ныряют в грязь и краску, другие не решаются дотронуться до чего-то липкого или мокрого. И то и другое встречается часто. Осторожный ребёнок может начать с инструментов — ложек или кисточек — вместо рук или сначала исследовать сухие материалы, а потом мокрые. Никогда не заставляйте ребёнка трогать материал: мягкое приглашение и время обычно работают лучше всего.

Если ребёнка очень расстраивают обычные ощущения — фактура некоторой одежды, шум, текстура еды — или он ищет сильных ощущений так, что это мешает повседневной жизни, стоит поговорить с педиатром.

Сенсорика в разных педагогических подходах

Многие подходы в дошкольном образовании отводят чувствам важное место. В классах Монтессори используют специальные сенсорные материалы для тренировки восприятия. В садах Реджио-Эмилия в мастерских часто исследуют свет, цвет и природные материалы. Вальдорфские сады предпочитают природные материалы с интересной фактурой и весом. В садах с игровым подходом сенсорный опыт вплетён в игры с песком и водой, творчество, готовку и прогулки. Подробнее — в наших статьях о подходе Реджио-Эмилия и о Монтессори и игровом обучении.

Какие вопросы задать детскому саду о сенсорных играх

1. 1Как часто у детей есть доступ к песку, воде, пластилину и «грязным» играм?
2. 2Какие природные материалы есть в помещении и на улице?
3. 3Сколько времени дети проводят на улице?
4. 4Как воспитатели поддерживают детей, которые осторожничают с «грязными» играми?
5. 5Как соблюдаются безопасность и гигиена во время сенсорных занятий?

Altın Anahtar в Алсанджаке работает по игровому подходу, в центре которого ребёнок, с детьми от 12 месяцев до 6 лет: практическое исследование, творчество, музыка и время в нашем игровом саду — часть повседневной жизни. Чтобы увидеть наши группы, договоритесь о визите.